Climate Literacy in Education

Introducción de las editoras Número especial

Narrativas para el Cambio: Recursos y Enfoques Multimodales para la Alfabetización y Justicia Climática en la Literatura Infantil y Juvenil

Lorraine Kerslake

University of Alicante

Mª Encarnación Carrillo García

Keywords: alfabetización climática, justicia climática, narrativas multimodales, literatura infantil y juvenil, educación climática

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Abstract

Este número especial, primer monográfico de Climate Literacy in Education publicado íntegramente en español, sitúa la alfabetización climática en el centro del debate educativo ante la emergencia ambiental global. Entendida como una crisis ecológica, social y ética que afecta de manera particular a las infancias y juventudes, la problemática climática exige enfoques transdisciplinares que integren conocimiento científico, dimensiones emocionales, valores éticos y competencias narrativas. El volumen destaca el papel de la literatura infantil y juvenil y de las narrativas multimodales —álbumes ilustrados, cómics, cine, animación, videojuegos y entornos digitales— como espacios de imaginación ética y construcción de futuros más justos y sostenibles. Desde el contexto hispanohablante y en diálogo con perspectivas del Sur global, el monográfico reivindica saberes situados y una educación climática crítica, inclusiva y orientada a la acción.