Climate Literacy in Education

De las hojas del plátano a las bolsas de plástico

Cambios en la confección de los disfraces tradicionales del carnaval de Cotuí y su relación con la alfabetización climática en República Dominicana

Emelin Quevedo Márquez

University of Valladolid

Keywords: platanuses, funduses, carnaval, República Dominicana, alfabetización climática, carnival, Dominican Republic, climate literacy

Abstract

El carnaval de Cotuí (República Dominicana) se caracteriza por la presencia de personajes tradicionales como el platanú y el papelú, elaborados con hojas secas de plátano y con papel; así como por su versión contemporánea, el fundú, confeccionado con bolsas plásticas. La incorporación de este último material introduce una problemática asociada a la crisis climática global. Este artículo examina la transformación histórica de los disfraces de platanuses, papeluses y funduses, poniendo énfasis en el cambio de materiales naturales y biodegradables a insumos sintéticos con alto potencial contaminante. Asimismo, se analiza la relación entre estas prácticas culturales y la alfabetización climática en la República Dominicana.

The Cotuí Carnival (Dominican Republic) is characterized by the presence of traditional figures such as the platanú and the papelú, made from dried banana leaves and paper, respectively, as well as by their contemporary counterpart, the fundú, crafted from plastic bags. The incorporation of this latter material introduces a set of issues linked to the global climate crisis. This article examines the historical transformation of platanú, papelú, and fundú costumes, with particular emphasis on the shift from natural and biodegradable materials to synthetic inputs with high polluting potential. It also analyzes the relationship between these cultural practices and climate literacy in the Dominican Republic.